Peta Konsep Daya Matematika pada Tingkat Filsafat, Teori dan Paradigma

 REFLEKSI PERKULIAHAN DAYA MATEMATIKA - PERTEMUAN KEENAM

Selasa, 28 Maret 2022, pertemuan keenam mata kuliah daya matematika. Seperti biasa perkuliahan dibuka dengan berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Adapun yang menjadi inti pembahasan pada pertemuan keenam ini yakni membahas hasil peta konsep tugas enam yaitu pada level implementasi dalam kelas.

Selanjutnya, Bapak meminta kepada kami agar kiranya tugas yang telah kami buat untuk dikirim kedalam whatsapp grup kelas. Kiranya itu, agar memudahkan Bapak melihat hasil pekerjaan kami yang telah kami buat. Melihat beberapa hasil pekerjaan kami, Bapak pun kemudian memberikan masukan bahwa daya matematika itu tidak terbatas pada berpikir matematis saja. Bapak melihat hasil pekerjaan kami ini peta konsepnya masih terlalu simple dan sederhana. Daya matematika yang kemudian seharusnya kami selidiki ialah atas aliran sejarah yang singkat dan harusnya memetakan secara objektif yang berpotensi memunculkan pemikiran matematis itu sendiri.

Berdasarkan penjelasan yang kemudian Bapak berikan, pun Saya menemukan beberapa referensi yang kemudian menjelaskan daya matematika itu.  Daya matematis didefinisikan oleh NCTM sebagai, Kekuatan matematika mencakup kemampuan untuk mengeksplorasi, menduga, dan menalar secara logis; untuk memecahkan masalah non-rutin; untuk berkomunikasi tentang dan melalui matematika; dan untuk menghubungkan ide-ide dalam matematika dan antara matematika dan aktivitas intelektual lainnya.  Tambahan, Menurut Pinellas County Schools, Division of Curriculum and Instruction  Secondary Mathematics,  daya matematis itu meliputi  (1) standard proses (process standards), yaitu tujuan yang ingin dicapai dari proses pembelajaran, proses standar meliputi, kemampuan pemecahan masalah kemampuan berargumentasi, kemampuan berkomunikasi, kemampuan membuat koneksi (connection) dan kemampuan representasi; (2) Ruang lingkup materi (content strands), adalah kompetensi dasar yang disyaratkan oleh kurikulum sesuai dengan tingkat pembelajaran siswa; (3) Kemampuan Matematis yaitu pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk dapat melakukan manipulasi matematika meliputi pemahaman konsep dan pengetahuan prosedural.