Daya Matematika

  REFLEKSI PERKULIAHAN DAYA MATEMATIKA - PERTEMUAN KETUJUH Selasa, 12 April 2022, pertemuan ketujuh mata kuliah daya matematika. Seperti biasa perkuliahan dibuka dengan berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Adapun yang menjadi inti pembahasan pada pertemuan ketujuh ini yakni final review dari tugas terakhir. Bapak mengawali perkuliahan hari ini dengan beberapa kalimat yakni “ yang kurang dari kita membangun bangsa yaitu rasa persatuan antar sesama dan rasa menghormati satu sama lain ”. Bagaimana agar hal tersebut dapat di perkuat? Yakni dengan sikap toleransi karena esensi dari toleransi itu menghargai baik menghargai keyakinan, budaya, ras dan lainnya. Daya matematis didefinisikan oleh NCTM sebagai, Kekuatan matematika mencakup kemampuan untuk mengeksplorasi, menduga, dan menalar secara logis; untuk memecahkan masalah non-rutin; untuk berkomunikasi tentang dan melalui matematika; dan untuk menghubungkan ide-ide dalam matematika dan antara matematika dan aktivitas intelek...

 

 

 

  REFLEKSI PERKULIAHAN DAYA MATEMATIKA - PERTEMUAN KEENAM Selasa, 28 Maret 2022, pertemuan keenam mata kuliah daya matematika. Seperti biasa perkuliahan dibuka dengan berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Adapun yang menjadi inti pembahasan pada pertemuan keenam ini yakni membahas hasil peta konsep tugas enam yaitu pada level implementasi dalam kelas. Selanjutnya, Bapak meminta kepada kami agar kiranya tugas yang telah kami buat untuk dikirim kedalam whatsapp grup kelas. Kiranya itu, agar memudahkan Bapak melihat hasil pekerjaan kami yang telah kami buat. Melihat beberapa hasil pekerjaan kami, Bapak pun kemudian memberikan masukan bahwa daya matematika itu tidak terbatas pada berpikir matematis saja. Bapak melihat hasil pekerjaan kami ini peta konsepnya masih terlalu simple dan sederhana. Daya matematika yang kemudian seharusnya kami selidiki ialah atas aliran sejarah yang singkat dan harusnya memetakan secara objektif yang berpotensi memunculkan pemikiran matematis itu se...

  REFLEKSI PERKULIAHAN DAYA MATEMATIKA - PERTEMUAN KELIMA Selasa, 22 Maret 2022, pertemuan kelima mata kuliah daya matematika. Seperti biasa perkuliahan dibuka dengan berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Adapun yang menjadi inti pembahasan pada pertemuan kelima ini yakni mempresentasikan daya matematika berdasarkan peta konsep yang telah dibuat baik dari level filsafat hingga pada level implementasi dalam pembelajaran matematika dan merevisi tugas berdasarkan apa yang kami dapatkan hari ini. Selanjutnya, salah satu dari kami mempresentasikan hasil penyelidikan kami tentang daya matematika itu sendiri. Berdasarkan hasil yang telah dipresentasikan Bapak menemukan bahwa masih terdapat kekurangan yakni dari level idelogi. Mengapa kemudian idelogi menjadi perhatian dari Bapak? Karena tentunya disetiap Negera mempunyai ideologinya masing-masing. Ideologi ini kemudian menentukan benar salahnya suatu pengetahuan, cara belajar dan sebagainya. Salah satu ideologi yang telah kami p...

  REFLEKSI PERKULIAHAN DAYA MATEMATIKA - PERTEMUAN KEEMPAT Selasa, 08 Maret 2022, pertemuan ketiga mata kuliah daya matematika. Seperti biasa perkuliahan dibuka dengan berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Adapun yang menjadi inti pembahasan pada pertemuan kedua ini yakni mengevaluasi tugas yang ketiga dimana kami membuat peta konsep daya matematika pada level filsafat. Sebelumnya, melihat dengan tugas ketiga yang kami kerjakan, menurut bapak, bacaan kami masih kurang mengenai bacaan tentang daya matematika itu sendiri sehingga aktivitas yang kami kerjakan pun hasilnya tidak sesuai dengan ekspektasi yang bapak harapkan. Bapak menyarankan agar tugas-tugas yang diberikan itu dikerjakan dengan serius. Kemudian Bapak menambahkan bahwasanya dalam menyelesaikan tugas-tugas yang berikan agar kira berdasarkan originalitas yang artinya hasil daripada pemikiran dari kami masing-masing berdasarkan referensi yang kami cari. Hal itulah yang kemudian menjadikan serta membimbing kami pada...

  REFLEKSI PERKULIAHAN DAYA MATEMATIKA - PERTEMUAN KETIGA Selasa, 01 Maret 2022, pertemuan ketiga mata kuliah daya matematika. Seperti biasa perkuliahan dibuka dengan berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Adapun yang menjadi inti pembahasan pada pertemuan kedua ini yakni mengenai revisi tugas sebelumnya dan tugas yang akan diselesaikan dibeberapa pertemuan berikutnya. Sebelumnya, melihat dengan tugas kedua yang kami kerjakan, bapak kecewa dengan hasilnya. Menurut bapak, bacaan kami masih kurang mengenai bacaan tentang daya matematika itu sendiri sehingga aktivitas yang kami kerjakan pun hasilnya tidak sesuai dengan ekspektasi yang bapak harapkan. Bapak menyarankan agar tugas-tugas yang diberikan itu dikerjakan dengan serius. Daya matematika yang bapak maksud yakni kata “daya” yang diartikan sebagai untuk membangun konsep dari daya matematika itu sendiri. Oleh karena itu, untuk mengungkap daya matematika , kemudian diberikan strategi yang kiranya dapat diterapkan diantaranya...

  Laporan Investigasi Sumber-Sumber Berkaitan dengan Unsur-Unsur Daya Matematika sebagai Suatu Keilmuan   1.       Paul Ernest (2002) “Empowerment in Mathematics Education” Paul Ernest dalam artikelnya menggali makna pemberdayaan dalam proses belajar mengajar matematika. Bagian utama dari artikel ini dikhususkan untuk membedakan tiga makna pemberdayaan yang berbeda namun saling melengkapi terkait matematika: pemberdayaan matematika, sosial, dan epistemologis. Pemberdayaan matematika menyangkut perolehan kekuatan untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilan matematika dalam matematika sekolah. Pemberdayaan sosial adalah kemampuan untuk menggunakan matematika untuk perbaikan sosial. Pemberdayaan epistemologis berarti keyakinan dan kekuatan pribadi atas penggunaan, penciptaan, dan validasi pengetahuan. Setelah menganalisis apa yang dimaksud dengan ketiga interpretasi pemberdayaan ini, Paul Ernest menghubungkannya dengan tema kesetaraan. Sumber...